Inicio
    • Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Facultades y Colegios
    • Facultad de Artes
    • FA - RD - Resolución Decanal
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Facultades y Colegios
    • Facultad de Artes
    • FA - RD - Resolución Decanal
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Resolución 734/2015

    Abstract
    Otorgar equivalencia total a la alumna: REBATTA, María Naian - DNI: 38188823, en las materias de la Carrera de Técnico Productor en Medios Audiovisuales del Departamento Académico de Cine y TV, Plan 311/87: Fotografía, Sonido I, Realización Audiovisual I, Cine y Narrativa, Historia del Cine, Realización Audiovisual II, Sonido II,Fotografía Cinematográfica y Televisiva I, Análisis y Crítica, Guión, Producción, Montaje, Fotografía Cinematográfica y Televisiva II, Técnicas de Grabación y Edición y Producción en Video. No otorgar equivalencias a la alumna: REBATTA, María Naian - DNI: 38188823, en las materias de la Carrera de Técnico Productor en Medios Audiovisuales del Departamento Académico de Cine y TV, Plan 311/87: Sonido III y Práctica Final. Ya que en la documentación presentada no se acreditan contenidos equivalentes requeridos por estos espacios curriculares,
    Date
    2015-12-30
    Fecha Publicación
    2022-06-01
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Resolución
    Decanato
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-repartition
    Facultad de Artes
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-num
    734
    View/Open
    RES_734_2015.pdf (67.25Kb)
    URI
    https://digesto.unc.edu.ar/handle/123456789/104882
    Collections
    • FA - RD - Resolución Decanal

     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateTitlesxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_typexmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_identifierThis CollectionBy Issue DateTitlesxmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_typexmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_identifier

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics