RD-2023-1675-UNC-DEC#FP

Abstract

Reconocer para la Licenciatura en Psicología, el dictado del seminario electivo no permanente “Ley Nacional de Salud Mental n° 26.657: algunas consideraciones para construir el rol profesional desde el paradigma de derechos” para el segundo semestre del ciclo lectivo 2021, con una duración de 50 (cincuenta) horas equivalentes a 5 (cinco) créditos, a cargo de Sofía Belén Díaz DNI: 37.852.289, bajo el régimen de docencia libre ad-honórem y en las condiciones aprobadas por RD-2021-483-E-UNC-DEC#FP. Reconocer durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2021, la participación en calidad de colaboradora docente en la asignatura de referencia de Florencia Denti Castañon DNI: 28.853.592 quien (bajo el régimen de docencia libre ad-honórem) cumplió las siguientes funciones: supervisión de grupos, corrección y seguimiento de estudiantes; colaboración en la construcción del programa y de instancias evaluativas. Reconocer durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2021, la participación en calidad de docentes invitados/as de Agustina Martínez, DNI: 35.964.107, Ludmila Halaban DNI: 37.318.108 y Jesús Dib Ashur DNI: 32.165.625 quienes tuvieron a su cargo el dictado de la temática: “Dispositivos comunitarios desde el paradigma de derechos de usuarios de salud mental” y Jorge Villafañe DNI: 36.048.580 quien desarrollo la temática: “Introducción al derecho internacional, sistema legal de la Argentina”. Reconocer el desempeño como tribunal de selección de colaboradores/as alumnos/as y egresados/as egresados/as a: Sofía Díaz DNI: 37.852.289, Florencia Denti Castañon DNI: 28.853.592 e Ignacio Acuña DNI: 31.118.559. Reconocer durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2021, el desempeño como colaboradora alumna en la asignatura de referencia de Florencia Padula DNI: 41.441.434, quien cumplió las siguientes funciones: acompañó a estudiantes en su proceso de aprendizaje, facilitando información, supervisando el trabajo grupal y recibiendo sus dudas con respecto al seminario, siempre bajo supervisión docente.