RD-2026-80-UNC-DEC#FP

Abstract

Reconocer, para la Licenciatura en Psicología, el dictado de la asignatura electiva no permanente y/o taller de problemáticas actuales "Los Trastornos Narcisistas. Génesis y Psicoterapia desde el Enfoque Modular- Transformacional" durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2025, a cargo de Carlos Alberto Habif DNI: 22.219.556 como carga anexa ad honorem al cargo que revista y de acuerdo a las condiciones establecidas en la RD-2025-1672-E-UNC- DEC#FP. ARTÍCULO 2º: Reconocer durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2025, la participación en calidad de colaboradora docente Gisela Sahakian DNI 27.361.900 quien (bajo el régimen de docencia libre ad honorem) cumplió las siguientes funciones: preparación de las clases prácticas a través de la selección de casos clínicos en articulación con el material teórico de cada clase; coordinación grupal de clases prácticas y análisis de casos a través de elaboración consignas para identificar el material teórico trabajado en clase; corrección de prácticos evaluativos y sistematización de la asistencia de estudiantes. ARTÍCULO 3º: Reconocer durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2025, la participación en calidad de colaborador egresado colaborador egresado de José Martín Dávila León DNI 94.190.520 quien tuvo las siguientes funciones: preparación de las clases prácticas a través de la selección de casos clínicos en articulación con el material teórico de cada clase; coordinación grupal de clases prácticas y análisis de casos a través de elaboración consignas para identificar el material teórico trabajado en clase y de Sofía Pacella DNI: 20.575.564 y Paola Aldrey DNI: 26.314.331, como colaboradoras egresadas, quienes tuvieron las siguientes funciones: colaboración en coordinación de trabajos prácticos y colaboración con el proceso de evaluación de trabajos prácticos, examen parcial y trabajo evaluativo final, siempre bajo supervisión del docente a cargo. ARTÍCULO 4°: Dejar constancia y comunicar al H. Consejo Directivo, de los buenos resultados académicos que el dictado de la asignatura ha tenido, en función del informe elevado por su docente a cargo, y por los resultados de la encuesta de opinión a estudiantes cursantes.