RD-2026-661-UNC-DEC#FFYH

Abstract

DAR POR ADMITIDO el Proyecto de Melo Fuentes, Victoria Alejandra DNI 31.528.312 de la carrera Especialización en Asesoramiento y Gestión Pedagógica, titulado: “La construcción de un dispositivo de acompañamiento para docentes noveles en el abordaje de la ESI con perspectiva en diversidad funcional para apoyar las trayectorias de los/as estudiantes con TEA, en un estudio de caso en el centro terapéutico de gestión Pública, de la Ciudad de Neuquén”.